Почему иностранцы учат русский язык?
Почему иностранцы учат русский язык? Этому есть разные объяснения. Кого-то он увлёк своей пластичностью, как Кирилла и Мефодия в IХ веке; в годы «железного занавеса» и «холодной войны» иностранные государства изучали русский язык и всё, что связано с Россией, чтобы хорошо знать своего врага в лицо; третьих интересовала загадочная русская душа («Россия – сфинкс». А.Блок) и её язык – своеобразием, выразительностью, звучностью, ласковой напевностью и гармонией, как характеризовал его в своих записях А.С.Пушкин.
В предисловие к «Российской грамматике» М.В.Ломоносов включает обращение к царю Павлу Петровичу, взывая к его патриотизму и отмечая достоинства русского языка в сравнении с европейскими:
«Карл V, римский император, говаривал, что гишпанским (испанским) языком с богом, французским – с друзьями, немецким – с неприятелем, итальянским – с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашёл бы в нём великолепие гишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языков».
Это было написано Ломоносовым в ХУ111 веке. А в Х1Х – Дюма, Карл Маркс, позже Ромен Роллан учили русский язык, для того чтобы читать в подлинниках А.С.Пушкина, Достоевского и Л.Толстого, ибо ни один даже самый лучший перевод не передаст нюансов русской словесности. Пушкина, к примеру, вообще не стоит читать в переводе, а только в подлиннике. Кто-то из французов, прочитав в переводе его стихи, удивился: почему русские так возносят Пушкина?! Ничего особенного! Слишком прост! Вот именно: так же прост и так же необходим нам, как воздух, которым мы дышим. К примеру, строки:
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Додовольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Ну, как можно перевести эти простые строки на какой-либо язык? Эту картину, привычную каждому живущему в средней полосе России, можно описать только по-русски и так, как это сделал Пушкин. Пушкин – душа народа, он в каждом из нас, он во всём, что нас окружает. Вот другая осень:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…
Читаешь эти строки, и тебя пронизывает щемящее чувство любви к «унылой», но прекрасной («очей очарованье») осени с её «пышным увяданьем».
«Пушкин и природа», «Пушкин и Россия», «Пушкин и история», «Пушкин и любовь»… Он просто неисчерпаем! Читая только одного Пушкина, можно научиться русскому языку, красивой русской речи, пополнить свой лексикон.
А ведь были и другие поэты. Начало Х1Х века – поистине «золотой век» русской поэзии!
Но вернёмся к нашей основной теме. У Джеймса Биллингтона, по праву входящего в интеллектуальную элиту Америки, были свои причины изучить русский язык, и не только в устной его форме, но и письменной. Вот как он объяснял своё увлечение в интервью, данном в 2000 году российскому корреспонденту (весь разговор вёлся на русском языке):
«Россией я заинтересовался, ещё когда учился в школе. Шла вторая мировая война, и я задавался вопросом: почему, когда все европейские страны одна за другой падают к ногам Гитлера, Россия держится? Никто не мог мне на этот вопрос ответить – ни родители, ни учителя. Наконец я нашёл старую женщину – русскую эмигрантку. Она сказала: «Прочитай «Войну и мир» Льва Толстого. И ты всё поймёшь»… Вы будете смеяться, но эта книга показалась мне слишком короткой – настолько она меня потрясла.
Я бросился учить русский язык, и только для того, чтобы постичь то, что называется русской культурой». Это постижение началось в 1957году, когда он приехал в Россию, много работал в Ленинской библиотеке, знакомился там с людьми «старой интеллигентской закваски» (Д.Б.), изучал русскую историю. Находясь в эпохе царя Алексея Михайловича и наблюдая то, что происходило в России во время его пребывания, пришёл к выводу, что история ХУ11 века повторилась, и не только в России, но «почти зеркально отразила» и весь остальной мир в ХХ веке.
В продолжение мысли Джеймса Б. о том, что Россия проходила через все напасти, которые ей готовила судьба и фашистская Германия, но не падала на колени. Напротив, она смогла сохранить свою независимость, свободу, а самое главное – язык. Есть у Анны Ахматовой стихотворение «Мужество», в котором она выражает чувство гордости за свой народ:
Мы знаем, чтО ныне лежит на весах
И чтО совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мёртвыми лечь,
Не горько остаться без крова, -
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесём,
И внукам дадим, и от плена спасём
Навеки!
1942 г.
Носителями этой речи были и русские эмигранты, которые после революции 1917 г., после гражданской войны и позже покинули Россию. В основном, это была творческая дворянская интеллигенция, немало было представителей военной элиты. Но вот что интересно: где бы они ни были, они сохраняли русскую речь как великое достояние, передавали её по наследству своим детям. Нашим современникам эта речь показалась бы неестественной, так носители её были оторваны от живого общения с новой Россией. Они оказались хранителями русской речи и грамматических форм русского языка начала ХХ века – старомосковской и петербуржской школ. Они оставались преданными своей Родине, испытывали ностальгию по ней. Многие из них чувствовали то же, что и И.С.Тургенев, и вслед за ним могли сказать:
«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»
04.04.2010 
Метки: искусство, русский язык Рубрики: Русская словесность
77 просм.
Похожее..
- None Found
Один комментарий
Совершенно верно! Мне нравится Ваша идея. Предлагаю вынести на общее обсуждение.
Написать комментарий